Hier durften die Kinder nach einer gemeinsamen Stärkung die Umgebung und den angrenzenden Wald erkunden, kleine Lager bauen und zusammen spielen. Wir freuen uns alle über einen gelungenen sonnigen Vormittag draußen in der Natur.

Zunächst erfuhren die Kinder, was eine Streuobstwiese ist und erkundetet in der Umgebung der Schule eine Streuobstwiese.

Beim nächsten Treffen ging es zur Tat: Aus zum Teil mit den Kindern selbst geernteten Äpfeln wurde auf dem Schulhof Apfelsaft gepresst und leckere Apfeltaschen gebacken.

 Wir freuen uns schon auf den nächsten Termin mit der Streuobstwiesenpädagogin, bei dem wir einen Apfelbaum pflanzen werden.

Bei strahlendem Wetter führten die Klassen kleine Beiträge vor der gesamten Schule und den eingeladenen Eltern der Klassenstufen 1, 3 und GFK vor.

Neben Gedichten und Liedern begeisterten die Kinder mit Tänzen und Seilspringen.

Übungsleiter des VfL Stammheims Abteilung Tischtennis bauten in der blauen Halle 5 Übungsstationen auf, an denen sich die Kinder ausprobieren und die Sportart kennenlernen durften. Vielen Dank für dieses tolle Erlebnis!

Im kommenden Schuljahr wird es auch eine Tischtennis-AG, durchgeführt von den Übungsleitern des VfL Stammheims, geben.

Letzte Woche ging es dann endlich zu den zwei Obstbäumchen, welche im Herbst noch gemeinsam gepflanzt wurden. Die Kinder waren sehr begeistert, als sie an einem Bäumchen bereits einen kleinen Apfel entdeckten.

Anschließend begaben sich die Kinder auf die Suche nach verschiedenen Insekten auf der Streuobstwiese. Dazu stellte Frau Ekenja kleine Fangbecher mit Deckel und Bestimmungsbücher zur Verfügung, um die Insekten gut beobachten und danach bestimmen zu können. Es war erstaunlich, wie viele verschiedene Insekten die Kinder in kürzester Zeit finden konnten. Zum Schluss wurden noch die Erkennungsmerkmale einiger Blütenpflanzen besprochen und Insektenbilder mit verschiedenen Naturmaterialien der Wiese gelegt. Dieser Lerngang mit vielen spannenden Entdeckungen bleibt den Kindern sicher noch lange in toller Erinnerung. (J. Klier)

Die Anspannung und Vorfreude hatte nun auch für die Klassen 1b, 2b, 3b, 4b und die Grundschulförderklasse am Montag, den 1.Juli ein Ende – wir starteten mit viel Elan und Motivation in die 2. Zirkuswoche.

Bei angenehmen Temperaturen und trockenem Wetter versammelten sich alle Kinder an Tag 1 in der Manege. Nach der Einweisung ins Artistenleben und den wichtigsten Regeln, probierten sich die Kinder an unterschiedlichsten Stationen aus. Da gab es die Jonglage, das Drahtseil, das Trapez und den rotierenden Ring, sowie die Zauberkiste und die vielen Hulla Hoop Reifen. Neben dem Kennenlernen der Hunde, Ziegen und Ponys stand auch noch die erste Stunde in den Clownskünsten und dem Geheimnis der Fakire an.

Nachdem sich an Tag 2 jedes Kind für eine Darbietung entschieden hatte, wurde an Tag 3 und 4 fleißig trainiert. Schnell fanden sich die Kinder der Gruppen zusammen und es war eine Freude zu sehen, dass sich alle gegenseitig unterstützten. Da habe die Älteren den Jüngeren geholfen und umgekehrt.

In den Übungspausen wurden die Kostüm T-Shirts mit viel Hingabe gestaltet. Neben Schwerten fanden auch Zylinder, Fliege und Sterne einen Platz auf einem T-Shirt. Die Ergebnisse auf der Wäscheleine am Ende des Tages konnte sich wahrlich sehen lassen.

Am Freitag Vormittag präsentierten die Nachwuchskünstler*innen ihr Können allen Mitschüler*innen bei der Generalprobe. Die letzten Details wurden nochmals abgesprochen, bevor es zu einer Stärkung in die Mittagspause ging.

Nachmittags kamen wieder alle Nachwuchskünstler*innen für die finale Aufführung für die Eltern und Verwandten am Zirkuszelt zusammen. Jeder kostümierte sich und die Elternhelferinnen vollendeten das Kostüm mit Kopfschmuck und/oder Schminke. Die Aufregung stieg. Die Wartezeit bis zum Auftritt in der großen Show verbrachten die Kinder mit lesen, spielen oder sie unterhielten sich mit ihren Mitschüler*innen. Mit größter Konzentration und voller Stolz absolvierten die Kinder ihren Auftritt und ließen sich dann erleichtert im „Großen Finale“ vom Publikum feiern.

Diese Projektwoche war sicherlich für alle einwunderbares Erlebnis, das noch lange in Erinnerung bleibt.

An dieser Stelle wollen wir „Danke“ sagen, allen Helfer*innen während der Projektwoche, den Elternbeiräten für die Hilfe bei den Planungen, dem Förderverein für die Planungshilfe und die finanzielle Abwicklung, dem Team des Circus Bambi, dem VfL Stammheim für die Bereitstellung des Wiesen, allen Lehrerinnen für Ihre Mehrarbeit, sowie den Sponsoren für ihre finanzielle Unterstützung. Ohne Sie sind solche Veranstaltungen nicht möglich!

Am Montag, den 24. Juni startete für die Klassen 1a, 1c, 2a, 3a und 4a die Zirkuswoche.

Bereits am Samstag zuvor bauten Elternhelfer*innen, Lehrerinnen und Zirkusleute bei strömendem Regen und guter Laune das große Zirkuszelt auf. Mit vielen, kräftigen Händen wuchs das Zelt in den Himmel.

1. Tag: Bei strahlendem Wetter machten sich alle Kinder voller Vorfreude auf den Weg von der Schule, entlang des Freibads, hoch zum Rottannen Stadion des VfL Stammheims. Schon von Weitem leuchtete das rote Zirkuszelt.

Dieser Tag stand unter dem Motte „Zirkuskünste kennen lernen und ausprobieren“. Ganz in diesem Sinne versuchten sich die Kinder im Seiltanz, der Luftakrobatik, der Jonglage, den Clownskunststücken und machten sich mit den Tieren vertraut. Als besonderes Highlight durften alle Kinder, die wollten Feuerspucken.

2. / 3. / 4. Tag: Schon am Dienstag durften sich alle Kinder entscheiden, welche Artistendarbietung sie für die große Aufführung während der nächsten Tage einstudieren wollten. Neben dem Einüben der Darbitungen gestalteten die Kinder ihre T-Shirts für die Kostüme. Farbenfroh wehten die Ergebnisse am Ende der Vormittage im Wind.

5. Tag: Am Vormittag wanderte die gesamte Schule, also 200 Kinder zum Zirkuszelt. Die Nachwuchsartisten durften ihr neu erworbenes Können bei der Generalprobe ihren Mitschülern, welche erst in der kommenden Woche Zirkusluft schnuppern dürfen, präsentieren.

Am Nachmittag war es dann endlich soweit, das Gelernte auch den Eltern in der großen Zirkusvorstellung darzubieten. Bei großer Hitze kostümierten sich alle Kinder, während die Eltern und Verwandten im Zirkuszelt Platz nahmen. Die Aufregung war groß, als es endlich los ging. Mit größter Konzentration und voller Stolz absolvierten die Kinder ihren Auftritt und ließen sich dann erleichtert im „Großen Finale“ vom Publikum feiern.

Diese Projektwoche war sicherlich für alle einwunderbares Erlebnis, das lange noch in Erinnerung bleibt.

An dieser Stelle wollen wir „Danke“ sagen, allen Helfer*innen während der Projektwoche, den Elternbeiräten für die Hilfe bei den Planungen, dem Förderverein für die Planungshilfe und die finanzielle Abwicklung, dem Team des Circus Bambi, dem VfL Stammheim für die Bereitstellung des Wiesen, allen Lehrerinnen für Ihre Mehrarbeit, sowie den Sponsoren für ihre finanzielle Unterstützung. Ohne Sie sind solche Veranstaltungen nicht möglich!

Ein Highlight in jedem Schuljahr ist der Theaterbesuch der ganzen Schule. In diesem Jahr kam am vergangenen Freitag das „Regionentheater aus dem schwarzen Wald“ zu uns nach Stammheim und verwandelte die Sporthalle in eine große Theaterbühne. Mit im Gepäck hatten Sie das Theaterstück „Michel aus Lönneberga – in der Suppenschüssel“.

Jung und Alt verfolgten gebannt die Streiche des kleinen Michels. Selten ist es so leise in der Sporthalle, wenn alle Kinder unserer Schule zusammen kommen. Es wurde mitgefiebert, gelacht, laut applaudiert und dann wieder konzentriert den Schauspielern gelauscht.

Wenn der neue Nachbar mich zu sich nach Hause einlädt, weil es dort ganz viele neue Spielsachen gibt, der große Bruder, der mich zwingt Dinge zu tun, bei denen ich mich eigentlich unwohl fühle oder ganz aktuell, das Mädchen, das im Internet mit einem vermeintlich gleichaltrigen Jungen unterhält und schließlich im Park mit ihm verabredet, um seinen Hund kennen zu lernen. Die Gefahr der Internetlüge hinter der Anonymität hat die Kinder sichtlich am meisten erstaunt. waren sie sich doch alle sicher, dass hier ein gleichaltriger im Chat seinen Alltag mit all seinen Sorgen und nervigen Eltern mit ihr unterhält und sich anfreundet. Aber bei der ersten realen Begegnung ein erwachsener Mann vor ihr steht. Auf spielerische Art wurde dieses wichtige Thema verdeutlicht und die Kinder haben gelernt, bevor sie sich neuen vielleicht gefährlichen Situationen stellen sich zuerst selbst 3 wichtigen Fragen zu stellen: 

Habe ich ein „Ja“ oder „Nein“ Gefühl?

Bekomme ich Hilfe, wenn ich sie brauche?

Weiß jemand, wo ich bin?

Auch an wen sie sich, wenn sie etwas belastet wenden können. Wer ist eine vertraute Person? Und was tun, wenn eine nahestehende Person in einem ein „Nein“-Gefühl auslöst?

Auch die Schuldfrage, wenn ein Missbrauch stattfindet, wurde verdeutlicht, da es wichtig ist für Kinder, bei solch sensiblen Themen sich nicht selbst die Schuld zu geben, sondern, dass es mutig ist sich Hilfe zu holen.

Damit sich die Kinder all diese Informationen auch gut merken können wurde zum Schluss ein peppiges Lied einstudiert, das alle begeistert mitgesungen haben. 

Auch die Nummer gegen Kummer händigten die Schauspieler allen Schülern aus, damit die Kinder bei Unsicherheiten, Sorgen und Nöten schnelle und anonyme Hilfe suchen können. Diese wertvolle außerschulische Veranstaltung wurde möglich durch eine sehr großzügige finanzielle Spende der Pema Elektronik GmbH und des Kreisjugendreferats.

Unsere 1. und 2 Klässler sowie die GFK Kinder sind dann demnächst dran und erleben die „Große Nein-Tonne“. Hierbei geht es um Empfindungen, diese zu verstehen und auch zu verteidigen, wenn nötig.

Zu Beginn wanderten die Kinder zu einer nahe gelegenen Streuobstwiese und lernten dort unter anderem die verschiedenen Obstbäume kennen.  Außerdem sammelten sie eifrig Äpfel und Birnen für die anschließende Verarbeitung.

Hierzu brachte Frau Ekenja eine Apfelpresse mit und erklärte zuerst die Vorgehensweise. Auf dem Schulhof wurde nun kräftig gearbeitet. Die Äpfel wurden zuerst gewaschen, danach mit Hilfe der Presse geraspelt und anschließend gepresst. Für die Betätigung der verschiedenen Handkurbeln benötigten die Schülerinnen und Schüler viel Kraft, aber die große Mühe wurde belohnt. Alle durften vom frisch gepressten Saft probieren und waren von diesem besonderen Geschmackserlebnis begeistert.

In der Schulküche buken die Klassenlehrerinnen Frau Heger und Frau Klier mit Hilfe von Eltern und Großeltern leckere Apfeltaschen, die ebenso prima schmeckten.
Den Apfel so mit mehreren Sinnen zu erleben war für alle eine tolle Erfahrung! (Bericht J. Klier)