Kooperation mit den Kindergärten
Übergangssituationen erfordern immer die besondere Aufmerksamkeit aller Verantwortlichen. Im Sinne einer bruchlosen Bildungsbiografie des Kindes ist die rechtzeitig beginnende partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen Elternhaus, Kindergarten, Schule und weiteren Unterstützungssystemen notwendig.
Deshalb besucht unsere Kooperationslehrerin Frau Riech bereits ab Oktober die örtlichen Kindergärten. In kleinen Gruppen wird gespielt, gearbeitet und ein erstes gegenseitiges Kennenlernen ermöglicht. Bei diesen Besuchen sollen erste Brücken für die Kinder in Richtung Schule gebaut werden. Erweitert werden diese Begegnungen durch einzelne Besuche in der Grundschule oder durch Projekte einzelner Klassen, bei denen beispielsweise unsere Schüler stolz ihre bereits erworbenen Lesefähigkeiten bei Besuchen im Kindergarten präsentieren.
Im Fokus der Kooperation steht die Feststellung des bestmöglichen Einschulungszeitpunkts des Kindes. Bestimmt wird dieser durch die individuelle Entwicklung des Kindes, die Fördermöglichkeiten des jeweiligen Kindergartens und die Gestaltung der Eingangsstufe in der Schule. Elementar ist hierbei der vertrauensvolle Austausch zwischen Eltern, Erzieherinnen und Kooperationslehrerinnen.
Alle Kinder, die bis zum 30. Juni das 6. Lebensjahr beendet haben, sind schulpflichtig. Darüber hinaus können aber auch jüngere Kinder –nach Absprache mit der Schule- eingeschult werden.
| Aktion | Teilnehmer | Zeitraum | Bemerkungen |
| Kooperationsgespräch | Erzieherinnen, Lehrerinnen der ersten Klassen, Kooperationslehrerinnen | Oktober | Erfahrungsaustausch, Terminplanung, Wie kann die Arbeit der Kooperationslehrerinnen weiterhin integriert werden? (auch ohne Stunden am Vormittag) |
| Elterninformation über die Kooperation und Einverständniserklärung | Oktober | Schriftlich | |
| Besuche in den Kindergärten durch die Kooperationslehrerinnen | Frau Riech | Ab Oktober | Kooperationslehrerinnen arbeiten mit jedem Kind mindestens 2 mal |
| Informationselternabende in der Schule | Kooperationslehrerinnen, Erzieherinnen, Eltern | Februart | Elternabend |
| Schulanmeldung | Schulleitung, Kooperationslehrerinnen, Erzieherinnen, Lehrerinnen | Frühjahr | Während der formalen Anmeldung beschäftigen sich zwei Lehrerinnen und einige Drittklässler mit den zukünftigen Erstklässlern |
| Elternberatung zu Fragen der Einschulung, Förderung, Schulfähigkeit | Kooperationslehrerinnen, Erzieherinnen, Schulleitung | Nach Bedarf | |
| Besuch der zukünftigen Erstklässler in der Schule, Teilnahme am Unterricht und an der großen Pause, SL‘in führt durchs Schulhaus | Erzieherinnen, Lehrerinnen, SL‘in | Juni | In Kleingruppen in erste und zweite Klassen |
| Einladung zur Einschulung, Information über die Klassenzusammensetzung usw., Einladung zum ersten Elternabend (zwei Tage vor der Einschulung) | Brief der Schulleitung bzw. Lehrerinnen | Juli |